教育机会基金
学生们坐在学生中心广场上.

学年计划

0 - 30学分(大一)

作为十大博彩推荐排名州立大学教育机会基金项目(EOF)的新生, 你需要完成以下由项目制定的目标. 它们反映了技能, 能力, 所有新生应该达到的最低进步和成就. 除了, 你应该根据自己的独特兴趣建立补充目标, 与你的辅导员协商才能和愿望.

我将在前两个学期的全日制学习中完成以下工作.

作业

  1. 促进一年级学生积极适应和融入大学.
    1. 在第一年内完成所有基本技能要求.
    2. 取得不少于30个学分.
    3. 保持最低平均绩点2分.50.
    4. 参加校园活动.
    5. 参加发展研讨会(学术技能、职业和个人发展等).)
    6. 每月与EOP辅导员/顾问保持联系.
  2. 通过充分利用校园资源，使学生参与大学的整体生活.
    1. 识别和利用适当的支持服务:
    2. 其他必要的校园资源. ( i.e. 金融援助)
  3. 帮助学生学习和发展一套批判性思维和解决问题的能力
    1. 根据你的分数完成自我评估调查, (与你的EOF辅导员协商)制定一个合适的计划.
    2. 写一份个人陈述，说明:
      • 我上大学的原因是什么?
      • 我的职业目标是什么?
    3. 理解“控制点”的概念.”
  4. 了解十大博彩推荐排名州立大学的学术政策和程序.
    1. 了解财政援助流程, 学费, 以及提交年度FAFSA的时间表.
    2. 通过WESS在线或部门确定潜在的专业，限制性课程指南/大纲.
    3. 了解留校标准(留校察看、停学和开除).
    4. 了解如何计算你的GPA以及如何通过WESS访问你的学术分析.
    5. 了解受限制的专业、辅修专业和专业的入学要求.
    6. 了解财政援助流程, 学费, 以及提交年度FAFSA的时间表.
31 - 59.99(二年级)

大二计划的目的是提供支持, 援助, 向二年级学生提供信息. 大二学生通常会有以下担忧:

  • 申报专业
  • 更严格的学术标准和更大的工作量
  • 课程偏重于核心课程，课程变得更具挑战性
  • 分数竞争加剧/保持良好的学术地位
  • 平衡工作、学习和社交生活

作业

  1. 教导学生将科技融入他们的学习.
    1. 利用评估制定个性化的学术计划.
      • ELASSI
      • CSI
      • 小贝库存
      • Skip Downing的自我评价
  2. 鼓励学生将专业选择与职业道路联系起来.
    1. 选择专业, 或者参加适当的先决条件课程，从而进入限制专业.
    2. 制定一个人生计划，包括短期和长期目标.
    3. 使用FOCUS来探索职业选择和专业.
  3. 促进主动学习和学生的责任感.
    1. 确定你的学习风格. 你喜欢什么风格? 如果你的教授不以你喜欢的方式教学，你该怎么办?
    2. 调查适合你学习风格的工作机会.
    3. 通过合作教育和实习机会探索体验式学习，以继续投资组合的发展.
  4. 让学生参与领导和课外活动.
    1. 识别和追求领导经验的机会, 积极参与校园和/或社区活动. 学生会协会, 住宅教育, 的Montclarion, 俱乐部, 宗教组织, 等.
    2. 男性领导学院/女性领导学院
60 - 89.99(初级)

作业

  1. 继续投资组合开发.
  2. 描述和反思一次与职业相关的经历.
  3. 编写一个写作样本.
  4. 写一份个人陈述.
  5. 参加研讨会.
    • 简历准备
    • 有效的面试
    • LinkedIn

以下材料更新了1976年由教务副校长R发布的关于未申报学生的政策.A. 林德

日期:2000年12月2日

被录取为转校生的大三学生必须在入学时申报专业. 对于那些打算进入特殊课程的学生，在进入主要课程之前需要先决条件. 在那些罕见的情况下, 在没有专业的情况下进入大学的学生在完成先决条件之前保持身份，但不得超过两个学期.

90岁及以上(高级)

作业

  1. 申请毕业
  2. 确定研究生院或工作的潜在推荐信
  3. 确定投资组合
  4. 更新的简历
  5. 参加Capstone体验研讨会